Nach Einblicken in die Kulturgeschichte der Naturfasern geht es hier besonders um die Nutzung und Verarbeitung von Wolle früher und heute.

Die Schülerinnen und Schüler lernen die Eigenschaften der Wollfaser unterschiedlicher Schafsrassen kennen und erleben, wie aus Schafswolle verwertbare Garne werden. Gemeinsam wird Wolle gewaschen und gekämmt, sodass die Schülerinnen und Schüler mit den Händen, aber auch mit einer Handspindel, einen eigenen Faden drehen können.

Anschließend wird gefilzt. Dabei entstehen nach Wunsch kleine einfache Objekte wie Kugeln oder Armbänder. Kinder, die schon Erfahrung im Filzen haben, können sich auch bunte Blüten oder Schmuck wie Haargummis filzen. Um zu filzen bedarf es der Abstraktion der darzustellenden Gegenstände, denn das Filzen lässt wenig Details zu. Es ist also erforderlich, das gewünschte Objekt auf das Wesentliche zu reduzieren. Bei der Ausgestaltung der Armbänder, Blüten oder des Haarschmucks sind der Kreativität der Kinder keine Grenzen gesetzt.

Die Kinder und Jugendlichen:

- setzen sich mit dem Thema Wolle sprachlich, haptisch und künstlerisch auseinander
- vergleichen und untersuchen verschiedene textile Rohstoffe wie Flachs, Seide, Wolle und Baumwolle
- entdecken ein altes Handwerk und probieren es selbst aus
- entwickeln handwerkliche Fertigkeiten wie Wolle kämmen und verspinnen sowie filzen
- erweitern künstlerische Fähigkeiten bei der Gestaltung eines kleinen Objekts aus Filz
- arbeiten kreativ an einem eigenen Objekt, das sie mit nach Hause nehmen dürfen